近来，由于疫情，临沂市师生开启了网课模式。在河东区郑旺镇洪瑞小学，有这么一位充满活力、永不言衰的老教师，也在学习着如何使用线上教学手段，学校青年教师们都亲切地称呼他为“老头儿”，他就是洪瑞小学“最美的光”——李加亮老师。
精益求精，停课不停教
再有两个月，在平凡的教学工作岗位上勤勤恳恳奋斗近四十年的李加亮，就要光荣退休了。可是他所表现出来的气质与精力并不“老”，面对教学他总是充满无限的激情与活力。
突如其来的疫情打乱了这个即将退休“老头儿”的工作节奏。“停课不停教”“网课直播课堂”，对于这样一位花甲之年的老人来说，也确实是一场挑战。有同年级的教师劝他别那么“认真”，青年教师多帮着上“联播”课就行了，可他倔强地拒绝了。“只要在一天岗，就要尽一天责，应付了事，咱不是那种人”。
为了更好地适应疫情下的教学，掌握网络教学手段，李加亮虚心向年轻教师请教网课直播操作方法，直到弄懂为止；为了上好每一节直播课，他一遍遍调试，一次次把家人当作直播对象，直到直播程序熟记于心；为了凸显教学的重点难点，使直播课更具有针对性，每一次直播课前，他都花大量时间去准备课件，将教学环节一遍遍地进行修改、完善，争取将教学效果做到最好。
战胜病魔，为梦坚守
年6月15日的早上，李加亮突然感到一阵头晕，手也不太听使唤，但他还是选择继续给孩子上课。在各种不适下坚持上完了早读和第一节课后，当李加亮竭尽全力将身子挪回办公室后，腿也动不了了，同事见状，赶忙帮他叫来救护车。
突发脑梗的李加亮经抢救，病情终于稳定。“虽然手和腿留下了点后遗症，没事！脑子还算清醒，不影响我继续给学生上课！”李加亮手术后笑着说，在场的医生、以及临床的病患及家属都对他啧啧称赞。
祸不单行，医院各项检查治疗后，李加亮又被确诊患有脑动脉血管瘤。脑动脉血管瘤俗称颅内的“定时炸弹”，是一种严重的疾病。在家人的一再坚持下，李加亮最终选择了脑动脉血管瘤开颅手术，虽然过程很痛苦，但幸运的是手术很成功。在住院疗养期间，“老头儿”一直牵挂着班里的孩子，通过视频连线督促孩子们好好学习。
经历“脑梗”抢救治疗、脑动脉血管瘤开颅手术后，李加亮很长时间内都不能长久地站立，家人们都劝他直接向学校请长期病假，可他那张黑脸一扭——不干！“到时候实在讲累了，咱就坐一会儿再接着讲……”。李加亮说，于是，新学期开学后，同学们又看到了那张乐呵呵地“大黑脸”——他不仅选择了继续上课，还主动承担了六年级毕业班的语文教学，“我们做老师的，要无愧于学生、无愧于自己的初心才行。”
同事眼中的“老头儿”
和李老师搭档一年多，让我感受最大的是他和其他老教师不一样。也许正是因为不一样吧，他才有我们对他独宠的称呼——“老头儿”，当我们办公桌不够整洁时就会传来他的声音，这时候他像我们的父亲；当我们因为一个小问题起争议时，这时他像我们的同龄人；当发现问题提建议时，他没有丝毫犹豫，这时候他更像个小孩子。生活中，李老师给我们很多指引，工作中李老师更是我们学习的榜样。
——卢本叶
我眼中的李老师勤奋、热情高、教学成绩一流。线上教学对李老师来说是莫大的挑战，但他没有知难而退，而是迎接挑战，愈战愈勇，多次尝试，虚心学习，直到完全掌握了直播技术。他用实际行动诠释着“教师”的真正含义，正是在李老师这样的老教师的影响下，洪瑞小学的教风、学风也是蒸蒸日上，蓬勃发展。
——李玲玲
我眼中的李老师是一个幽默风趣、爱岗敬业、深受学生爱戴和同事们赞誉的教师。如今，“线上教学”中的李老师已是一名非常熟练的“主播”。直播前，他会精心备课，设置好线上直播突发情况的应急教学预案；直播中，他与学生间的云端交流自然和谐；直播后，他积极引导学生整理笔记、认真批改学生作业并进行汇总表扬……他用拼搏和敬业诠释着一名老教师的风采！
——吴传宇
临报融媒记者宋天健通讯员连红雨
